青海格尔木：让“幼有优育”更优质

“人生百年，立于幼学。”

党的二十大报告提出，要“强化学前教育、特殊教育普惠发展”。学前教育是高质量教育体系中最基础、最起始的环节，实现“幼有优育”，让每一名少年儿童都能伴随快乐的脚步茁壮成长，是不少家长的期盼，也是全社会共同的心愿。

近年来，青海省海西蒙古族藏族自治州格尔木市聚焦学前教育高质量发展的时代使命，完善学前教育公共服务体系，推动学前教育普及普惠、公平优质发展，实施系列举措，取得阶段性成果，着力满足老百姓对“幼有优育”的美好期盼。

“家门口”的学校，居民幸福感成倍升级

每到下午5点左右，家住盐湖三小区的陈诗涵忙完手头的工作，来到昆仑幼儿园接二宝琳琳回家。幼儿园里，琳琳经常和小朋友们在老师的带领下开展户外探索活动，认识植物、观察昆虫、除草摘菜……这一幕幕，让陈诗涵感到十分安心。

陈诗涵家所在的片区人口密集，幼儿园资源紧缺，孩子入园问题曾令她头疼。她说，几年前给大宝争取入园名额时，附近几所公办幼儿园门口排成了长龙，最终只能选择到更远的地方上私立幼儿园，每天孩子天不亮就要起床“赶路”，自己也因为送孩子入园经常耽误工作。

2021年，二宝琳琳进入幼儿园。在这里，整洁明亮的教室、温馨舒适的午休室、设施齐全的游玩区，开阔的户外游乐场地一应俱全。陈诗涵感慨，现在幼儿园就在家附近，不仅接送方便，收费也便宜，孩子在精心设计的游戏中获得陪伴和成长，她和家人都很满意。

近年来，格尔木市学前教育发展。放眼整个格尔木市，越来越多的家长体会到了从“入园难”到“上好园”的巨变。

优化教师队伍，提高教师整体素质

作为基础教育的起始阶段，实施高质量的学前教育是提升儿童早期发展水平的关键。这其中，教师是学前教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。

据了解，格尔木市共有专任教师583人。“为了提高格尔木市幼儿教师专业素养，强化能力素质提升，除加强园本培训、远程培训外,在州、市教育局的支持和倾斜下，先后选派81名园长及教师赴浙江杭州、徐州、重庆等地参加各类专业培训,提升教师科学施教的能力,促进幼儿园保育教育质量的提高。”格尔木市教育局副局长、教育研究室主任荣增前说。

除此之外，在格尔木市教研室的组织下，全市幼儿教师参加“高效课堂”“磨课推优”讲课比赛及教师职业技能竞赛。“通过组织以上活动，促进教师间的合作和交流，并针对教学中存在的问题和疑虑进行分析和解决，从而在教学技能、方法和策略方面得到了进一步提升。”荣增前说。

因地制宜做好课程实施，丰富学前教育内涵

学前教育是教育的开端，是人生教育的“关键期”，相对于其他教育阶段，学前教育需要以“润物无声”的知识教育、能力培养融入思想价值引领。格尔木市学前教育劳动内容和成果可谓是因地制宜“八仙过海，各显神通”。

据了解，格尔木市各幼儿园结合“无教材”实际情况，将园本课程、班本课程分层次、分阶段融入幼儿园活动。

“通过主题墙的展示让幼儿潜移默化接受中华传统文化的熏陶,充分利用传统艺术对幼儿进行教育，以爱国主义教育为主线贯穿课程始终，以艺术表现手段来实现传统教育，提倡废物利用，以手工制作、手工编织、剪纸等项目作为活动内容。”格尔木市教育局教研员邹静春说。

与此同时，格尔木市各个幼儿园还以清明节、端午节、母亲节、劳动节、儿童节、国庆节等为载体，开展丰富多彩的教育活动，对幼儿进行思想道德的教育。在拓展幼儿生活和学习的空间上，充分利用自然环境和社区教育资源，组织幼儿走进将军楼、图书馆、电视台等实践基地，引导孩子们发现生活中的真、善、美，培养幼儿的价值观和道德观。

陈华的孩子性格内向，平时话也很少。自从进入幼儿园之后，孩子越来越活泼，特别喜欢找小朋友玩。语言也渐渐地丰富了起来，善于跟周边的大人小孩交流。现在孩子的独立性越来越好，什么事都是自己去做。

“有时候还会给我们讲讲幼儿园里的趣事，还会讲在课堂上学到的传统文化、英雄人物、各种节日的来历和意义，孩子的‘三观’很正，动手能力也很强，可以看出老师们的细心和用心，让我们对她未来的成长充满信心。”陈华对格尔木的优质学前教育竖起了大拇指。

规范办学行为，促进学前教育健康发展

近年来，格尔木市大力推进学前教育普及普惠发展，努力满足人民群众对幼有所育的美好期盼，多措并举严格规范办园行为，切实提高学前教育保教质量。

格尔木市通过构建以“公办幼儿园为主、民办幼儿园为辅”的公办、民办幼儿园并举的学前教育工作保教体系。“各幼儿园围绕语言、科学、社会、健康、艺术五大领域进行教学，以游戏为基本活动，采取有力措施，推进‘幼小衔接’工作规范、健康发展，坚持学前科学保教，科学合理安排和组织幼儿一日生活，坚持小学‘零起点’教学。”邹静春介绍道。

在加大教研力度方面，教研室通过大力开展区域教研活动，组织各园长参加参与，互评互促，实现城乡幼儿园之间的联动，以区域教研促教改，以教改促教育，帮助全市各类幼儿园搭建合作交流的平台，促进城乡之间、园所之间的优势互补、资源共享，促进跨区域、跨领域教学研究共同体的形成。

在人民群众幼有所育、幼有优育的发展需要下，在建设新时代教育强国的新征程中，格尔木的学前教育普及普惠优质底色愈发鲜明，各项改革稳步推进、配套措施不断完善，学前教育实现跨越式发展，幼有所育、幼有优育取得历史性成就，使得广大群众有了更真切的获得感和幸福感。

筑梦远航正当时，勇立潮头谱新篇。格尔木市将不断完善各项学前教育各项措施，不断提升科学保教水平，积极探索创新适宜的学前教育模式，坚持保育与教育相结合，尊重幼儿身心发展规律和特点，促进幼儿教育健康发展，确保学前教育教学质量得到提高。

（作者 蔡得军  文中图片均由格尔木市教育局提供）