​启智未来，青海省茫崖市浇筑梦想殿堂

在茫崖这片广袤无垠、宛如孤独守望者的八百里瀚海深处，教育事业恰似一股汹涌澎湃、不可阻挡的洪流，强势穿透了沙漠的沉寂，尽情绽放出前所未有的蓬勃生命力与璀璨光芒。

教育，已然成为茫崖珍贵的宝藏。它成功打破了地域的藩篱，让这里的孩子得以尽情享受优质的教育资源，拥有了与全国孩子同台竞技的宝贵机遇。更为重要的是，它赋予了孩子们改变命运的强大力量，让他们坚信，无论身处何方，只要怀揣梦想并为之努力拼搏，就能够创造出属于自己的辉煌未来。

茫崖市实验小学，作为茫崖教育系统“十四五”期间教育规划的重点项目，是茫崖市教育专区建设中至关重要的组成部分。

步入实验小学，一股浓郁的现代化教育气息扑面而至。占地总面积达35000平方米（约合53亩）的校园内，教育教学综合楼等现代化建筑井然有序地矗立着，它们不仅仅是知识的神圣殿堂，更是孩子们梦想扬帆起航的起始之地。

学校为了更好地为孩子们的梦想搭建桥梁，配备了一流的教学设施，校园环境幽雅宜人，功能室一应俱全，从墨香四溢的书法室到旋律悠扬的音乐室，从舞姿翩翩的舞蹈室到色彩斑斓的美术室，再到充满探索奥秘的科学实验室、科技感十足的计算机语音室、功能完备的录播教室、声音传遍校园每一个角落的广播室、藏书丰富的图书室、静谧温馨的阅览室以及多功能报告厅，可谓应有尽有，为孩子们提供了丰富多样的学习资源和广阔无垠的发展空间。

特别值得一提的是，每间教室都配备了先进的智慧黑板，这一创新性举措不仅极大地丰富了教学手段，更使信息技术与教育教学实现了深度融合。教师们能够充分利用网络资源，开展生动有趣、精彩纷呈的教学活动，让知识的传递更加高效、直观。而教室内精心设置的学生衣柜、水杯柜及图书角柜等细节之处，更是让教室的每一个角落都洋溢着温馨与关怀，为孩子们营造了一个温馨、舒适的学习环境，让他们能够在其中快乐学习、茁壮成长。

在实验小学这片沃土上，一支高素质的教师队伍正茁壮成长。学校初期便计划招聘49名教职工，其中专业教师47名，教师学历达标率及任职资格达标率均达到100％，且本科学历以上教师占比高达98％，小学高级教师占13％。这些教师不仅具备扎实的专业知识，更拥有高度的责任感和使命感。他们以实际行动践行“培根铸魂、启智润心、立德树人”的教育使命，致力于培养德智体美劳全面发展的新时代接班人。

为了提高教师的专业素养，学校采取了一系列有效措施。通过骨干教师的示范引领和青年教师的“结对子”等方式，促进全体教师基本功的不断提高。同时，学校还积极创造条件，支持教师参加各类业务培训，组织教师到名校参观学习，拓宽视野，更新观念。每年，学校用于教师培训的经费均超过总经费的5％，这一举措，充分体现了学校对教师成长的高度重视和关心。

学校还注重培养学生的综合素质。在注重学术成绩的同时，学校更加关注学生的创新精神、实践能力和社会责任感的培养。通过开设丰富多彩的课外活动、举办各类比赛和展览等方式，为学生们提供了展示自我、锻炼能力的舞台。在这里，每个孩子都能找到属于自己的舞台和光芒。

教学相长，不仅有老师的努力，更与该实验小学的教学理念不可分割。实验小学根植于茫崖市深厚的“石”文化土壤之中，不仅将“厚德载物、立德树人”的教育理想深深镌刻于心，更通过校训“以石载道，以实育人”等系列理念，巧妙地将“石”之品格与教育目标相融合，展现了学校独特的办学灵魂。这份对“石”文化的深刻理解与坚定传承，不仅赋予了校园浓厚的文化底蕴，也为师生铺设了一条通往高尚情操与智慧启迪的坚实道路。

正是基于这样的文化底蕴与办学理念，学校进一步致力于打造书香校园，将人文关怀渗透至每一个角落。通过将“石”之踏实、诚实、充实等寓意融入日常教学与管理之中，学校积极开展师生共读、共写、共讲活动，使阅读成为师生共同的生活方式，学习成为一场心灵的旅行，而非单纯的知识积累。这种书香氛围的营造，不仅提升了师生的阅读素养，更在潜移默化中丰富了他们的精神世界，让每一位师生都能在成长的道路上，如石般坚定、刚强，又如书卷般温文尔雅、博学多才。因此，实验小学的“石”文化与书香校园建设相辅相成，共同构筑了一个既富有文化底蕴又充满人文关怀的教育殿堂。

近年来，茫崖市小学教育在硬件设施和软件实力上都取得了显著提升。从宽敞明亮的教室到设施齐全的功能室，从先进的教学设备到丰富的图书资源，无一不体现着学校对优质教育的追求和承诺。

实验小学积极与外地名校建立合作关系，通过教研共同体等形式，引入优质教育资源，不断提升教师的教学水平。这种区域教育协同发展的模式，不仅为学生们提供了更广阔的学习平台，更促进了教育资源的共享与优化配置。同时，学校还积极参与社会公益活动，用实际行动回馈社会、服务人民。

茫崖市实验小学，作为梦想启航的地方，正以其先进的教学理念、完善的教学设施、优秀的教师队伍和丰富的教育资源，为孩子们搭建起一座通往未来的桥梁。在这里，孩子们不仅能够获得知识的滋养，更能在实践中锤炼自我，在探索中成长成才。

（文＼图 王姚鑫）