青海共和：创新实践，追求卓越

共和县民族中学校长才让当知先进事迹

才让当知，男，中学高级教师，青海省海南藏族自治州共和县教育局党组成员，现任共和县民族中学党总支部副书记、校长。历任共和县第一民族寄宿制小学副校长、共和县第二民族寄宿制小学校长等职务。

才让当知从事民族教育工作以来，他始终恪守教育初心，常怀自强之心，践行新时代教育者的责任和担当，把学生的成才作为自己不懈的追求，从而赢得了家长的广泛赞誉，先后被评为海南州教育先进工作者、共和县民族团结先进个人、海南州先进工作者，连续四年被评为优秀校长。他是学校的领航者，更是教育事业的探索者和实践者。为全面实现学校发展愿景，他带领全体教职员工紧紧围绕“为人民办满意教育”这一根本目标，以教育教学为中心，狠抓常规管理和教学质量，积极致力于教学改革和教研工作，持续完善学校管理机制，以改革助推学校发展，以创新激发内动力，学校各项工作迎来了齐头并进的良好局面。同时，对贫困学生的家庭情况全面摸排，设立“阳光教育”补助工程，为贫困生顺利完成初中学业提供了帮助。

他深知普法教育与家庭教育在学生成长中的重要作用。他坚信，只要让普法教育真正深入学生的心灵，并成为他们自觉守法的行动，必须充分发挥课堂教学的主渠道作用，做到认知与行动相结合。在他的引领下，学校政治学科教学等班会课教育不仅注重知识的传授，更强调德育的渗透。他鼓励所有学科教师在授课时打破传统封闭的教学模式，充分利用课前“德育5分钟”环节，结合学生的年龄特点和生活实际，引导学生主动参与，用身边的案例来学法、说法。这种生动的教学方式极大地调动了学生的学习积极性，学生们变不想学、不愿学变愿意学、喜欢学，从而更好地掌握和运用各种法律意识。同时，他也意识到家庭教育在普法教育中的重要作用，深知学校已不能仅凭自身力量解决所有教育问题，家长的积极参与至关重要。因此，他充分利用家长会、家长开放日等时机，结合实际，向家长们介绍学校在普法教育方面的做法和成效，鼓励家长们积极参与学校的普法教育活动，与学校形成合力，共同为孩子保驾护航。

在日常工作中，他十分注重与家长建立良好的沟通机制，及时了解学生在家庭中的表现和家长的教育需求，为家长提供有针对性的教育建议。学校的普法教育和家庭教育取得了显著成效，学生的法治意识明显增强，家长的教育观念也得到了全面提升。他用自己的实际行动诠释了教育者的责任和担当，为培养具有法治素养的新时代青少年贡献了自己的力量。在学校管理方面他展现出卓越的领导才能和深厚的专业素养，他紧紧围绕“统一思想、科学规划、自主管理”这个工作目标，严格执行学校管理制度，全身心致力于师生的发展和学校教育整体实力的提升。在领导班子的管理模式上，他坚持“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”的原则，确保了学校各项工作的有序开展。他深知制度化管理的重要性，相继建立健全了学校的规章制度，这些制度条文严谨务实，体现了创新求变的办学思想，规范了学校的教育教学行为，形成了依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的有序发展。他始终抓住民主管理这个治校之魂，努力营造民主、和谐、平等的干群关系，促进了学校氛围更加融洽，教职工的积极性和创造力得到了充分激发。在教学管理上，他更是倾注了大量心血，加强了对教师学习过程的管理，积极引导教师参与教科研活动，帮助教师转变教学观念，使每一位教师都能在教学中有所触动、有所进步、有所收获、有所提高。他经常深入教学第一线，随堂听课，与教师交流教学心得，了解教师的教学情况，及时解决教学中遇到的问题。

近年来，在才让当知的带领下，在任学校先后被评为州县文明单位、文明校园，被中共共和县委教育工作委员会评为先进集体，荣获共和县民族团结进步创建工作先进集体、共和县教育系统先进基层党组织等多项殊荣。

青海省海南州共和县融媒体中心供稿